Nama : Kls :
LATIHAN SOAL
RELASI DAN FUNGSI(1)
Kerjakan soal-soal berikut.dengan rapi dan benar!
1. Diketahui Andi suka bermain Tennis, Budi suka bermain Volly dan
Sepak bola,Candra suka bermain Volly dan Didik suka bermain Catur
Nyatakan relasi tersebut dalam bentuk
a. diagram panah; b. diagram Cartesius; c. himpunan pasangan berurutan.
2. Relasi dari A = {a, e, i, o, u}
ke B = {b, c, d, f, g, h}
dinyatakan sebagai R = {(a, b), (a, c), (e, f
), (i, d ), (o, g),(o, h), (u,
h)}.
Nyatakan relasi tersebut
ke dalam bentuk diagram panah dan diagram Cartesius.
3. Buatlah relasi “akar dari” dari himpunan P = {2, 3, 4, 5} ke
himpunan Q = {1, 2, 4, 9, 12, 16, 20, 25} dengan
a. diagram panah; b.
diagram Cartesius; c.
himpunan pasangan berurutan.
4. Di antara relasi dalam himpunan pasangan berurutan berikut,
tentukan manakah yang merupakan suatu fungsi dari himpunan A = {a,
b, c, d} ke himpunan B = {1, 2, 3, 4}.
Tentukan pula daerah
hasil masing-masing fungsi.
a. {(a, 1), (b,
1), (c, 1), (d, 1)} d. {(a,
1), (b, 4), (c, 1), (d, 4)}
b. {(a, 2), (b,
4), (c, 4)} e.
{(d, 1), (d, 2), (b, 2), (c, 3), (d, 4)}
c. {(a, 1), (a,
2), (a, 3), (a, 4)}
5. Diketahui daerah asal suatu fungsi P = {1, 3, 7, 8} ke
himpunan bilangan asli Q dengan relasi “setengah dari”.
a. Tulislah notasi
fungsi untuk relasi tersebut. c. Tentukan
bayangan 3 oleh fungsi f.
b. Tentukan rangenya.
(Kerjakan di buku
tulis, dan soal ditempel di buku tulis!)
............................................................................................................................................................................................
Nama : Kls :
LATIHAN SOAL
RELASI DAN FUNGSI(2)
Kerjakan soal-soal berikut.dengan rapi dan benarl
1. Diketahui Andi suka bermain Tennis, Budi suka bermain Volly dan
Sepak bola,Candra suka bermain Volly dan Didik suka bermain Catur
Nyatakan relasi tersebut dalam bentuk
a. diagram panah; b. diagram Cartesius; c. himpunan pasangan berurutan.
2. Relasi dari A = {a, e, i, o, u}
ke B = {b, c, d, f, g, h}
dinyatakan sebagai R = {(a, b), (a, c), (e, f
), (i, d ), (o, g),(o, h), (u,
h)}.
Nyatakan relasi tersebut
ke dalam bentuk diagram panah dan diagram Cartesius.
3. Buatlah relasi “akar dari” dari himpunan P = {2, 3, 4, 5} ke
himpunan Q = {1, 2, 4, 9, 12, 16, 20, 25} dengan
a. diagram panah; b.
diagram Cartesius; c.
himpunan pasangan berurutan.
4. Di antara relasi dalam himpunan pasangan berurutan berikut,
tentukan manakah yang merupakan suatu fungsi dari himpunan A = {a,
b, c, d} ke himpunan B = {1, 2, 3, 4}.
Tentukan pula daerah
hasil masing-masing fungsi.
a. {(a, 1), (b,
1), (c, 1), (d, 1)} d. {(a,
1), (b, 4), (c, 1), (d, 4)}
b. {(a, 2), (b,
4), (c, 4)} e.
{(d, 1), (d, 2), (b, 2), (c, 3), (d, 4)}
c. {(a, 1), (a,
2), (a, 3), (a, 4)}
5. Diketahui daerah asal suatu fungsi P = {1, 3, 7, 8} ke
himpunan bilangan asli Q dengan relasi “setengah dari”.
a. Tulislah notasi
fungsi untuk relasi tersebut. c. Tentukan
bayangan 3 oleh fungsi f.
b. Tentukan rangenya.
(Kerjakan di buku tulis, dan soal
ditempel di buku tulis!)
No comments:
Post a Comment